探索高中化学教学新思路

课堂教学永远是一个崭新的话题,其本质在于不断改革。在课堂教学中,我们把课堂主动权回归于学生,学生才是课堂的重点。但是有时我们却忽略了教师的角色,事实上一个会领头的好教师能够更好地体现学生的主体地位,学生和教师两者的关系是相辅相成的。所以,科学有效的教学方法是为了让课堂回归学生,并不意味着教师的责任轻了,反之教师的责任更重了,教师起的领头作用不能忽视。因此,为了让学生更加轻松有趣地学习。