优化课堂教学 放飞学生思维——试论地理教学中“活动”的设计策略

初中生在初中阶段学习到的地理知识都是基础知识,影响着初中生今后地理学科的学习态度和学习积极性。因此,初中地理教师应当改善以往的教学方式,从新教材的角度出发对课堂活动进行创新设计。