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辩论术在高中英语阅读读后教学中的运用

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摘要 本文通过分析高中英语阅读课读后教学活动的现状,就辩论术在阅读读后环节中运用的一些实施策略提出建议,以进一步提高学生的语言运用能力。
作者 李茜
出处 《新校园(中旬刊)》 2016年第11期152-152,共1页 New Campus
基金 甘肃省教育科学规划课题“辩论术在甘南藏区高中课堂教学中的运用与研究”(课题立项号:GS[2016]GHB1211)研究成果之一

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