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谈数学课堂中的情感教育

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摘要 数学课堂教学中的情感教育,需要讲究科学,更需要讲究艺术。在实际的教学过程中,教学艺术并不在于对知识的传授,而在于对学生的唤醒与激励。在实际的数学课堂教学过程中,通过情感教育,能够更好地培养学生的情感,并使之养成优良个性,促进学生学习主动性的提升。
作者 程军
机构地区 泰州市海陵学校
出处 《新校园(中旬刊)》 2016年第11期157-157,共1页 New Campus

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