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谈数学课堂中的情感教育
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摘要
数学课堂教学中的情感教育,需要讲究科学,更需要讲究艺术。在实际的教学过程中,教学艺术并不在于对知识的传授,而在于对学生的唤醒与激励。在实际的数学课堂教学过程中,通过情感教育,能够更好地培养学生的情感,并使之养成优良个性,促进学生学习主动性的提升。
作者
程军
机构地区
泰州市海陵学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第11期157-157,共1页
New Campus
关键词
情感教育
学习氛围
创设情境
体验情感
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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李雪凝.
创设情境在数学教学中的运用[J]
.新课程学习,2011(10):46-47.
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李遐龄.
讲究艺术,放手探究,挖掘错误——高中数学教学有效性的提升路径分析[J]
.高中数理化,2017,0(18):17-17.
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新校园(中旬刊)
2016年 第11期
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