展现儿童“真我”——小学语文习作教学的路径

学习写作文是小学生的必要教学内容。习作是一项自主性活动,习作的内容应当追求真实客观,符合小学生的本真自我。对此,本文围绕消除学生的习作恐惧、培养习作兴趣以及让学生掌握习作方法这三个层面进行了探索。