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人人都是演说家——浅谈小学生口语交际能力的培养 被引量:1

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摘要 在小学语文课堂中,很多学生不敢表达自己的想法,游离于课堂外。如何改变这种现状,让每一个学生自主、积极主动地参与课堂学习?本文从多个角度论述培养小学生口语交际能力的方法。其中,树立主人公意识,培养学生的口语交际能力是最关键的方法之一。
作者 李建霞
机构地区 金湖县实验小学
出处 《新校园(中旬刊)》 2016年第12期37-37,共1页 New Campus
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