期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
模拟教学在高校学前教育专业五大领域课程中的应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
模拟教学是培养高校学前教育专业学生教学能力的有效方法,它融角色扮演、师生评价于一体,有助于实现学生向教师身份的转变。
作者
袁圆
艾敏
王静
机构地区
咸阳师范学院教育科学学院
出处
《新丝路(下旬)》
2016年第11期192-,共1页
New Silk Road
基金
陕西省教育厅专项科研计划项目
15JK1789
咸阳师范学院教学改革研究资助项目
201302012
关键词
模拟教学
五大领域课程
教学能力
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
18
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
5
参考文献
3
1
周炎林.
培养师范生课堂教学能力的模拟教学尝试[J]
.高等理科教育,2011(3):108-111.
被引量:12
2
孙丽影,丁瑜.
模拟教学法在学前教育专业“幼儿园五大领域”教学中的应用[J]
.林区教学,2016,0(1):124-125.
被引量:4
3
顾颖颖.
浅谈模拟教学在学前教育专业课程中的运用[J]
.扬州教育学院学报,2013,31(1):81-83.
被引量:9
二级参考文献
10
1
赵兵.
“模拟教学”的应用[J]
.中国音乐教育,2006(1):35-36.
被引量:6
2
戴维恩.这样学习最有效[M].海口:南海出版公司,2001:820.
3
郭中然.
活化《幼儿园教育活动设计》教学,提升未来幼师的创新素质[J]
.学前教育研究,2007(10):54-56.
被引量:6
4
教育部幼儿园教师培养教学指导委员会.幼儿园教师专业标准(试行)解读[M].北京,高等教育出版社,2012.
5
朱正伟,刘东燕,何敏.
进一步加强高校实践教学环节的思考[J]
.高等理科教育,2008(2):74-76.
被引量:26
6
李天燕,陈敬贵.
建构主义教学理论的实践指导价值[J]
.高等理科教育,2008(3):6-8.
被引量:6
7
周炎林.
培养师范生课堂教学能力的模拟教学尝试[J]
.高等理科教育,2011(3):108-111.
被引量:12
8
李季湄,夏如波.
《幼儿园教师专业标准》的基本理念[J]
.学前教育研究,2012(8):3-6.
被引量:86
9
刘占兰.
幼儿园教师的专业能力[J]
.学前教育研究,2012(11):3-9.
被引量:157
10
孙丽影,刘春梅,李默.
“幼儿园五大领域课程”模拟教学模式探究[J]
.哈尔滨学院学报,2015,36(3):142-144.
被引量:17
共引文献
18
1
张晓伟.
学前教育专业课程“三维四元,知行合一”混合式教学的创新与实践——以学前教育活动设计与实施课程为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(12):44-46.
被引量:1
2
尤书才.
职前教师实践性知识的困顿与丰富途径[J]
.沧州师范学院学报,2012,28(2):124-126.
被引量:2
3
顾颖颖.
浅谈模拟教学在学前教育专业课程中的运用[J]
.扬州教育学院学报,2013,31(1):81-83.
被引量:9
4
许仕林.
高师教育学模拟课堂教学模式的实践与思考[J]
.南方职业教育学刊,2013,3(1):99-103.
被引量:3
5
孔令娟.
高职学前教育专业“模拟课堂”教学模式的探索[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2014,27(4):75-76.
被引量:4
6
任慧娟.
五年制幼师“幼儿园科学活动设计”教学实践课题研究综述[J]
.教育教学论坛,2015(13):228-229.
被引量:2
7
孙丽影,刘春梅,李默.
“幼儿园五大领域课程”模拟教学模式探究[J]
.哈尔滨学院学报,2015,36(3):142-144.
被引量:17
8
陈梦兰,岳玉阁.
幼儿园模拟教学之初探——以宁德师范学院为例[J]
.当代学前教育,2015,0(4):9-12.
9
张景美.
幼师模拟教学的现状及对策研究——以青岛幼师为例[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2017(7):53-55.
被引量:1
10
顾颖颖,卞红梅.
以职业能力为核心的学前教育专业小班化教学实践——以“学前儿童语言教育活动指导”为例[J]
.新课程研究(中旬),2018,0(5):100-101.
被引量:4
同被引文献
7
1
周炎林.
培养师范生课堂教学能力的模拟教学尝试[J]
.高等理科教育,2011(3):108-111.
被引量:12
2
顾颖颖.
浅谈模拟教学在学前教育专业课程中的运用[J]
.扬州教育学院学报,2013,31(1):81-83.
被引量:9
3
孙丽影,丁瑜.
模拟教学法在学前教育专业“幼儿园五大领域”教学中的应用[J]
.林区教学,2016,0(1):124-125.
被引量:4
4
宿丽艳,耿洪波.
参与式教学在学前教育专业理论课程中的应用[J]
.西部素质教育,2016,2(4):83-83.
被引量:3
5
崔保华,张晓丽,韩葆.
情景模拟教学法在大学生礼仪教学中的应用及效果评价[J]
.卫生职业教育,2017,35(15):57-59.
被引量:2
6
张园园,阳学文,黄明明.
学前教育专业《幼儿园教育活动设计与实践》课程理实一体化教学模式的构建[J]
.陕西学前师范学院学报,2020,36(12):32-38.
被引量:11
7
宋丽平.
模拟教学在高职《学前儿童语言教育活动设计与指导》课程教学中的应用[J]
.烟台职业学院学报,2017,23(4):66-68.
被引量:4
引证文献
2
1
杨小娟.
基于理实一体化教学模式的学前儿童语言教育课程探析——以高职高专院校学前教育专业为例[J]
.西部素质教育,2021,7(24):175-177.
被引量:1
2
宋丽平.
模拟教学在高职《学前儿童语言教育活动设计与指导》课程教学中的应用[J]
.烟台职业学院学报,2017,23(4):66-68.
被引量:4
二级引证文献
5
1
李烨茜.
“学前儿童语言教育活动指导”课程的改革与创新[J]
.发明与创新(初中生),2018(7):40-40.
2
熊彩云.
高职学前教育专业幼儿园活动指导类课程教学模式研究综述[J]
.科学咨询,2020(30):58-60.
3
孔育.
学前教育专业“幼儿园语言活动设计与指导”课程翻转教学策略研究[J]
.求知导刊,2021(35):51-52.
被引量:1
4
杨小娟.
基于理实一体化教学模式的学前儿童语言教育课程探析——以高职高专院校学前教育专业为例[J]
.西部素质教育,2021,7(24):175-177.
被引量:1
5
杨小娟.
教师资格证考试背景下学前儿童艺术教育课程的实践探析[J]
.佳木斯职业学院学报,2023,39(7):127-129.
1
伍香平.
谈谈早期阅读教育活动的几个误区[J]
.学前教育(幼教版),2009(10):27-29.
被引量:2
2
郑三元.
幼儿园领域课程的现实困境及未来走向[J]
.教育导刊(下半月),2016,0(9):5-7.
被引量:1
3
朱丹萍.
从话题中生成的教学活动[J]
.吉林教育(综合),2016,0(45):160-160.
4
张悦群.
走出“课外拓展”的误区[J]
.中学语文教学,2008(3):6-9.
被引量:8
5
王志萍,李碧华.
通过整合课程提高户外亲子活动的有效性[J]
.教育导刊(下半月),2016,0(10):74-76.
6
马金晶,谭菲.
对我国基础教育课程改革研究主题的统计分析[J]
.天津市教科院学报,2010,22(5):62-65.
被引量:1
7
刘蕊.
创建幼儿健康课堂之我见[J]
.中国校外教育(上旬),2012(8):150-150.
被引量:1
8
周金海.
浅谈美术教育在基础教育中的作用[J]
.科技致富向导,2010,0(8Z):107-107.
被引量:3
9
陈梦雅.
让幼儿在游戏化的课程建设中富有个性地发展[J]
.作文成功之路,2016(10):29-29.
10
夏冬丽.
对幼儿进行数学教育的尝试[J]
.科学大众(智慧教育),2012(4):93-93.
新丝路(下旬)
2016年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部