期刊文献+

同胞数量对教育获得差异的影响

下载PDF
导出
摘要 本文从城乡和性别两个角度出发,重点关注同胞数量对教育获得差异的影响。研究表明,同胞结构对教育获得的影响既存在着城乡差异,也存在性别差异。同胞数量越多,被访者受教育年限越少,与农村居民相比,城镇居民的受教育年限更易受到同胞数量和结构的负向影响。同时,同胞数量对女性的负向影响大于男性受到的影响。此外,研究结果显示,同胞结构对教育获得的差异具有年代性。
作者 陈思 吕康银
出处 《现代营销(下)》 2019年第7期129-130,共2页 Marketing Management Review
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献111

共引文献215

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部