早期语言激发配合辅食添加对促进高危儿语言发育的作用

目的探讨早期语言激发配合辅食添加方法对促进高危儿语言发育的影响。方法选取本院新生儿科NICU出院的高危儿200例,随机分成干预组100例和对照组100例。对干预组高危儿家长就语言激发和添加辅食的时间和方法进行一对一的指导,对照组仅对其辅食添加方法和时间进行一般性登记。用婴幼儿语言发育筛查量表定期评定2组高危儿语言发育情况,并进行比较分析。结果 2组高危儿语言发育评分在9个月以前差异无统计学意义(P>0.05),12~24个月干预组词汇量明显多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),24~35个月干预组语言表达能力明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)结论早期积极的语言激发配合正确的辅食添加方法和时间对高危儿语言发育有明显的促进作用,为指导高危儿家长进行早期语言激发并合理添加辅食提供了理论依据。