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新课标下对体育教学中重点与难点的再认识被引量：1

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摘要一、教学重点的确定教学活动是有计划、有组织、有准备、具有强烈的人为意识的活动,教学重点是教学活动中要达到的目标.由几何学可知,点多则成面,但点若已成面,则难从面中清晰突出,而是一片模糊的点,即重点过多反而变得无重点.过去,我们的体育教学,主要依靠教学大纲、教材以及课程内各部分的依存关系及完美的竞技项目的标准来确定教学重点.

作者邓磊胡含宇

机构地区江南大学体育系江芬张家港暨阳实验小学

出处《体育教学》 2003年第6期9-9,共1页 Teaching of Physical Education

关键词体育教学教学重点教学难点素质教育教学方法教学手段备课

分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]

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体育教学

2003年第6期

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