期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高考文言文分析综合题误区突破
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《考试说明》有关'古代诗文阅读'的考试范围包括'分析综合'和'鉴赏评价',其中'分析综合'包括三点:①筛选文中的信息;②归纳内容要点,概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为C级。[提问模式]下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()[设题误区]概括分析题是文言文阅读的必考题,题目要求考生'选是'或'选非'。
作者
贺小青
机构地区
不详
出处
《新世纪智能》
2018年第7期44-46,共3页
关键词
考试
误区
内容
文言文
分析
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈明.
问题引领下的阅读教学设计[J]
.语文教学与研究,2018,0(6):119-119.
2
郭佳,陈丽.
基于建构主义的英语阅读提问模式[J]
.人力资源管理,2010(3):16-18.
3
饶礼喜.
水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇——一轮复习之诗歌鉴赏题[J]
.高考金刊(文科版),2014,0(10):58-59.
4
余闻.
2005年高考语文全国卷试题分析三:古诗文阅读、翻译、鉴赏及名句填空[J]
.小学语文,2005,0(12):71-80.
5
袁明祥.
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——归纳内容要点,概括中心意思[J]
.新世纪智能,2018(4):33-37.
6
任务驱动,通关技法[J]
.新作文(高考在线),2018,0(1):14-60.
7
章雪莱.
阅读,读什么[J]
.中国考试(下半月),2003(2):21-23.
8
盖英俊.
明其所以,知其所由——高考古诗阅读复习指导[J]
.广东教育(高中版),2017,0(9):4-7.
9
张琼梅.
初中英语课堂提问中实施有效教学的策略[J]
.校园英语,2018,0(5):187-187.
10
王学华,张凤琴.
拓宽视野,全息解读——2010年高考古诗词鉴赏分类指导[J]
.高考(理科版),2010,0(5):25-31.
新世纪智能
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部