老师,我怎么学会思考——函数与性质篇

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摘要函数是高中数学的重要内容,也是高考必考的知识点,难度通常处于中档偏上,但考生通常会问:老师,我就是不理解函数迭代,对于f(f(x))类问题屡做屡错,怎么办?分界点不确定的分段函数题如何思考?这个条件怎么使用?这类函数图象该怎么画?含绝对值的函数问题怎么这么难?为此,我邀请几位同学就'函数与性质篇'进行交流。

作者王思俭

机构地区不详

出处《新世纪智能》 2018年第29期22-24,共3页

关键词分界点取值范围函数图象

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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