期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体系化框架下的辅导员专业化制度设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从体系化的角度对于现代高校辅导员专业化制度进行系统设计。分别从辅导员职业资格制度、职业培训制度、职业分工制度、专业技术制度等四个方面进行专业化体系构建。旨在加强高校辅导员队伍专业化制度建设,提升高校思政教育与学生管理工作的实效性,为辅导员这一职业的发展提供制度保证。
作者
吴晓栋
机构地区
浙江艺术职业学院
出处
《戏剧之家》
2014年第4期291-291,共1页
Home Drama
关键词
辅导员
制度
体系
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
冯道宁,彭颖.
高职院校学生辅导员专业化建设研究[J]
.广西教育,2013(23):61-62.
被引量:1
2
莫坷,张红勇.
论辅导员队伍专业化建设的制度障碍及其解决策略[J]
.前沿,2012(10):162-163.
被引量:4
3
王德华.
基于辅导员专业化素质结构的分层目标设计[J]
.高教论坛,2011(7):19-21.
被引量:8
二级参考文献
13
1
赵庆典,李海鹏.
努力建立大学生思想政治教育的组织保证和长效机制——高校辅导员、班主任队伍建设情况调研报告[J]
.国家教育行政学院学报,2006(2):75-82.
被引量:166
2
朱文杰.
高职院校辅导员队伍建设现状分析与对策[J]
.无锡商业职业技术学院学报,2006,6(3):39-41.
被引量:52
3
王庆如,孔颖.
人本理念:美国私立高校学生事务管理的显著特征——兼与我国现阶段民办高校学生管理之比较[J]
.江苏大学学报(高教研究版),2006,28(3):48-54.
被引量:16
4
冯森.
高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设思考[J]
.教育与职业,2007(9):158-159.
被引量:46
5
朱平.
高校辅导员的职业化、专业化解读[J]
.安徽师范大学学报(社会科学版),2007,35(2):218-223.
被引量:148
6
王涛.
关于高校辅导员队伍职业化的思考[J]
.思想教育研究,2007(7):26-28.
被引量:20
7
艾楚君.
不容忽视的关注:高校辅导员自身的心理健康[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2007,6(5):109-111.
被引量:25
8
应中正,苏静.
高校辅导员队伍专业化建设途径探微[J]
.北京教育(高教),2009(6):47-49.
被引量:5
9
王松.
高校辅导员队伍专业化建设探讨[J]
.山东省团校学报(青少年研究),2011(2):59-61.
被引量:3
10
哈刚,闫海军.
高校辅导员队伍专业化发展面临的问题与对策思考[J]
.沈阳工程学院学报(社会科学版),2011,7(2):299-300.
被引量:4
共引文献
10
1
朱杰,刘红委.
高职院校辅导员人才流失归因分析及防范措施[J]
.湖北函授大学学报,2013,26(8):11-12.
2
盛莉,杨业琴.
专业化视阈下的高校辅导员职业发展分析[J]
.文教资料,2012(14):132-133.
3
梁逸更.
高职院校校外实习学生的有效管理研究[J]
.课程教育研究,2012(20):8-9.
被引量:2
4
孔祥光.
我国职业教育校企合作人才培养研究综述[J]
.厦门城市职业学院学报,2012,14(3):43-47.
被引量:12
5
朱杰,张阳.
对高校辅导员专业化推进策略的思考[J]
.西北成人教育学院学报,2013(4):74-78.
6
刘志华,赵秀顺,孟祥东.
高职学生实习实训安全风险防范研究[J]
.现代企业教育,2013(16):144-144.
7
刘华.
高校辅导员专业化职业化之我见[J]
.文教资料,2015(18):102-103.
8
张国伟,郑惠清.
基于“生产实践过程”职业教育的建设探讨[J]
.时代教育,2016,0(2):71-71.
9
崔菲,权勇太.
素质能力大赛对辅导员队伍专业化建设的影响[J]
.区域治理,2019,0(36):244-246.
10
弋鹏.
高校辅导员职业化建设背景下的使命与担当研究[J]
.高教学刊,2020(21):172-175.
1
惠中,陈方.
影响我国教师专业化的因素分析[J]
.集美大学学报(教育科学版),2005,6(2):38-43.
被引量:7
2
李勇峰,尹雄,黄娟,赵明明.
基于师生二级管理的实验室开放模式建设[J]
.实验室研究与探索,2014,33(4):237-239.
被引量:23
3
张馨月,陈慧慧.
我国教师资格制度的反思[J]
.时代报告(学术版),2012(8):408-408.
4
楚艳芳,王世忠.
日本教师专业化制度对我国的启示[J]
.现代教育论丛,2009(7):94-96.
5
李爱国,潘立.
关于加强青海省职业培训促进就业的调研报告(下)[J]
.中国培训,2015(10):9-10.
被引量:1
6
颜桂花.
加拿大中小学教师教育与资格制度[J]
.教师教育研究,2008,20(4):76-77.
被引量:4
7
岳通通,杨月海,翟金鑫,罗姣,邹亚莉.
新教师资格制度对师范生影响的调查研究[J]
.亚太教育,2016,0(10):206-207.
被引量:2
8
苗苗,倪宏昕,夏晓雷,刘清华.
普通高校教学督导队伍专业化制度建设研究[J]
.当代教育论坛(管理版),2011(11):9-10.
被引量:4
9
范国祖.
高校班主任与思想政治工作[J]
.黔东南民族师范高等专科学校学报,2002,20(4):45-47.
10
王丹.
浅论我国高校学生管理专业化及其制度保障[J]
.吉林广播电视大学学报,2014(1):92-93.
被引量:1
戏剧之家
2014年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部