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应用图式理论提高英语专业蒙生的写作能力
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摘要
在英语专业蒙生的英语教学中,英语写作一直是最为薄弱的环节之一,如何改进蒙生英语写作教学已成为一个非常突出的问题。本文在前人研究的基础上,将以图式理论为指导的写作教学应用到英语专业蒙生的写作教学中,提出提高英语专业蒙生写作能力的建议和方法。
作者
张田仓
陈树友
赵宵
机构地区
内蒙古医科大学
出处
《戏剧之家》
2014年第8期305-306,共2页
Home Drama
关键词
图式理论
英语写作教学
问题和对策
分类号
H319 [语言文字—英语]
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