歌唱中的理性思维和感性思维

强调培养正确良好的歌唱思维就是培养科学的思维习惯的过程,也就是以学生为主体,激发其内在潜能培养学生对歌唱艺术独立思考的能力和不断运用获得的知识去解决歌唱中面临的问题的能力,培养学生善于选择、获取、吸收新知识和总结新经验的思想方法。情感思维是一种情感化的思维方式,是情感思维化和理性情感的辩证统一,探索情感的多彩世界,恰恰显示出思维的强大威力。