高校学前教育专业学生综合应用能力的培养

从我国目前的教育目的和教育目标可以看出,我们要培养的是德智体美劳全面发展、身心和谐发展的社会主义新人,学前教育专业的培养目标就是要培养这样的社会主义接班人,这使得高等学前专业学生综合应用能力的培养问题变得越来越重要。综合应用能力的内容范围很广泛,主要包括学生本人、社会生活和自然世界的内在整合,也体现科学、艺术、道德的内在整合,宽厚坚实的知识结构是培养学前教育专业学生综合应用素质结构的基础。