新媒体时代下播音主持业务教学探析——以节目主持训练课程为例

本文主要从当前国内节目主持训练课程教学的现状出发,因该课程普遍实践教学内容与当下各类节目主持的实际情况相剥离,课堂教学模式已经严重地损伤了学生学习的积极性,教学效果不甚理想,与培养应用型人才的目标相距甚远。因此本文针对该课程的教学方式进行了改革,新的教学模式主要有情境教学法、模拟教学法等。