提升小学音乐课堂教学有效性的策略研究

新理念、新思想是构成新理念的重要因素,它直接作用于课堂教学的有效性,对于教学者来说,既是新时期下给予的挑战,更是一种机遇。当前,小学音乐课堂教学效率低下是当前面临一个较为普遍的问题,严重背离新课程标准与要求。音乐课程在小学阶段中占据着重要地位,能够提升学生的思想道德素质和陶冶学生情操。从某种意义上来说,当前形势下如何突破传统教学模式的束缚,创新出符合学生发展的教学模式是社会广泛关注的一个话题。作为音乐老师,应当尝试各种方法,在不断实践和探索中找寻出符合学生发展的教学计划,才能够更好的服务于小学音乐课堂。