多元音乐文化背景中地方特色中小学校本课程体系研究——以内蒙古包头市为例

中小学音乐教育是我国音乐教育的基础,在中小学音乐教育中融入本土性的特色音乐品种必须以多元音乐文化理念为前提。本文从开发策略和开发方式两个方面对彰显地方特色的中小学校本音乐课程体系构建进行阐述。