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人文课程在竞技体育人才综合素质培养过程中的价值体现

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摘要近年来,社会对竞技体育人才的期望从早期的"只重竞技成绩"逐渐转变为"具备综合素质的全面型人才",深入剖析人文课程的价值和意义,在引导运动员学生树立正确的人生观、价值观,提升个人修养,具备良好的意志品质等方面发挥出积极作用。

作者陈柔林雅

机构地区浙江体育职业技术学院

出处《戏剧之家》 2014年第14期157-157,共1页 Home Drama

关键词体育高职学生人文素养教育教学实践

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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