加强校园文化建设,提高师范生师德修养

加强校园文化建设是提高师范生师德修养的重要途径。校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设三个方面。精神文化是目的,物质文化是实现目的的途径和载体,制度文化建设是推进学校文化建设的保障和规范。师德修养,是指教师在道德品质、道德情感、道德意志方面进行的自觉地自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我培养的功夫及其所达到的师德水平和精神境界。而这些师德修养的提高,无不与校园文化的建设切切相关。本文从加强校园文化建设的三个方面进行探讨,以提高师范生师德修养。