期刊文献+

多媒体之于钢琴伴奏的积极功能研究

下载PDF
导出
摘要 多媒体教学已经涌入到课堂教学的每一个角落,钢琴伴奏领域也同样如此。多媒体教学给钢琴伴奏带来的不仅仅是教学方式的改变,更是对传统钢琴伴奏的挑战与思考。本文将深入分析多媒体对钢琴伴奏带来的变化,探讨如何将多媒体的积极性发挥到最大。
作者 杨柳
出处 《戏剧之家》 2014年第16期53-53,共1页 Home Drama
基金 黑龙江省艺术科学规则课题<钢琴伴奏与多媒体辅助应用的可行性研究> 立项编号:2013C043
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部