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多媒体之于钢琴伴奏的积极功能研究
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摘要
多媒体教学已经涌入到课堂教学的每一个角落,钢琴伴奏领域也同样如此。多媒体教学给钢琴伴奏带来的不仅仅是教学方式的改变,更是对传统钢琴伴奏的挑战与思考。本文将深入分析多媒体对钢琴伴奏带来的变化,探讨如何将多媒体的积极性发挥到最大。
作者
杨柳
机构地区
牡丹江师范学院音乐与舞蹈学院
出处
《戏剧之家》
2014年第16期53-53,共1页
Home Drama
基金
黑龙江省艺术科学规则课题<钢琴伴奏与多媒体辅助应用的可行性研究>
立项编号:2013C043
关键词
多媒体
钢琴伴奏
功能研究
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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