摘要
教师参与角色,也称为"教师入戏",是创作性戏剧教学活动中的重要形式之一,可更充分地掌握学生即兴创作情况,引导活动方向,控制活动过程,适时指导学生创作和表演,提供更适宜的动作、语言、表情建议等,有利于实现教学目标,收到更佳教学效果。文章着重分析了创作性戏剧教学活动中教师参与角色的类型和特点,以及应对现场问题的调整之策。
出处
《戏剧之家》
2014年第16期230-231,共2页
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基金
福建省教育厅2013年福建省中青年教师教育科研项目<社会工作专业课程教学模式改革--情景剧教学法的探索>(项目编号:JB13677S)研究成果