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浅析童话的教育误区
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摘要
童话以其能够激发学生的学校兴趣、开阔学生的视野、丰富学生的想象、培养学生的思考力、陶冶学生的情操等特点,在小学语文的教学中起着重要的作用和意义。了解童话特点及小学生的心理,发挥童话的审美功能和价值,唤起学生的审美体验,以便提高小学生审美情趣,促进小学生身心健康良好地发展。
作者
谭轶操
机构地区
延边大学
出处
《戏剧之家》
2014年第17期258-258,共1页
Home Drama
关键词
童话
小学语文
教学误区
建议
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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