过程教学法视野下的《高职应用文写作》教学

过程教学法(process approach)强调学生主体作用,通过不断地对学生写作行为进行激励、纠正、指导,克服了结果教学法只重视结果不重视过程的不足。在《高职应用文写作》教学中也可以借鉴这一方法。