期刊文献+

探讨初中英语基础教学的方式

下载PDF
导出
摘要 英语是促使学生语言能力提升的重要学科,在初中阶段,英语学科应用性和互动性的特点更加突出。在当前素质教育不断推进的过程中,英语学科的应用性特点变得更加重要。为了促使初中英语基础教学水平得以提升,需要教师的思想得到转变,提升教师的教学水平,从而促进英语学科有效发展。
作者 令鸿
出处 《新课程》 2018年第35期8-8,共1页
基金 甘肃省教育科学规划课题研究成果,课题编号:GS[2018]GHB0756
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1张秀丽.学前教育听力的培养浅谈[J].幼儿教育,2004(5).
  • 2刘伟.初中英语词义构成要素浅析[J ].吉林课改,2005(4).
  • 3孙桂玲.英语课前预习的设计浅谈[J].延边学会报,2011(1).

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部