基于核心素养培养的初中历史课堂优化研究

在新课程改革背景之下,培养学生核心素养已然成为当前初中历史课程教学的重要任务,为了进一步提高初中历史教学效率,教师需要对现有的教学模式加以变革优化,探索一系列有利于学生核心素养发展的教学方法。基于此,从及时更新教学观念,明确历史教学目标;优化课堂教学模式,培养学生学习兴趣;深入分析历史事件,培养学生历史意识几方面重点探讨基于核心素养培养的初中历史课堂优化策略,旨在通过研究为初中历史一线教师提供一定的借鉴参考,落实提升学生核心素养的历史课程教学目标。