摘要
随着新课程改革的不断深入推进,初中数学的教学理念也在随之变化,对数学思想在教学过程中的渗透越来越重视,数学是一门逻辑性以及实用性较强的学科,是我国基础教育中不可或缺的一部分,对学生未来的发展有着十分重要的影响,初中数学作为学生学习数学,打好数学基础的重要阶段,对于以后学生进入高中学习数学有很大的推动作用,数学思想和方法作为数学知识的精髓,不仅是培养学生将数学知识转化为数学能力的桥梁,还是学生提高数学学习效率重要途径,结合经验,对初中数学教学中如何渗透数学思想方法进行了简单的分析和探索。
出处
《新课程》
2018年第35期88-88,共1页