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让情境教学成为初中语文课堂靓丽的风景
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摘要
情境教学能创设趣味活泼、生机盎然的语文学习情境,能给予学生酣畅淋漓的语文学习体验,让学生在曼妙的学习情境中增长知识,拓展视野,提升能力。因此,初中语文课堂教学过程中,教师不妨创设与教学内容相关的教学情境,让情境教学成为课堂中一道靓丽的风景线,让班级学生在轻松有趣的氛围中高效地学习语文知识。
作者
钟益菲
机构地区
江西省赣州市兴国县第三中学
出处
《新课程》
2018年第35期155-155,共1页
关键词
情境教学
初中语文
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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