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数形结合思想在初中数学教学中的运用研究

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摘要 先在简化问题、提升教学效率等相关方面,对数形结合思想在初中数学教学中的意义进行简析,然后在做好思想引导、运用题目案例以及知识记忆相关基础上,对数形结合思想在初中数学教学中的实际运用进行详细阐述。
作者 陈大磊
出处 《新课程》 2018年第35期283-283,共1页
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