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教学方式多样化的初中物理课堂教学分析
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摘要
新课改下,教育理念及教学方式经历不断的创新及发展。对于初中物理而言,在实际教育教学中也要求教师积极转变教学模式,采取多样化教学方式来不断提高学生物理学习兴趣及能力,帮助学生感受物理学习乐趣并培养学生动手操作及实践能力。结合初中物理课堂教学实际,探讨多样化教学方式在物理课堂教学中的具体实施策略。
作者
王士全
机构地区
吉林省长春市农安县小城子乡初级中学
出处
《新课程》
2018年第35期285-285,共1页
关键词
初中物理
课堂教学
教学方式
多样化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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