浅谈如何开展初中物理生活化教学——基于综合素养下初中物理教学方式的探究

新一轮的课程改革要从理论上更容易被教师、家长和社会所接受,就需要教师转换课堂教学的模式,才能使综合素养培育有一定的效果,否则有关综合素养的顶层设计就形同虚设。如果不能改变'分数论'的传统教学思想,以综合素养为前提的课程改革推进就会遭遇大的阻力。作为工作在一线的初中物理教师,不得不去思考:以综合素养为指导思想,初中物理教学应如何转型。