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初中数学概念教学中培养学生核心素养的实践与反思
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摘要
素质教育背景下,必须要摒除应试教育错误观念影响,提倡促进学生全面发展,以素质与能力为教育核心,进行核心素养培育。因此,主要针对初中数学概念教学中培养学生核心素养方面的实践与反思进行总结,以期实现优质数学教育。
作者
庄晓秀
机构地区
吉林大学附属中学
出处
《新课程》
2018年第35期143-143,共1页
关键词
初中数学
概念教学
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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