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关于提高农村初中地理学科教学质量策略的浅析
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摘要
在平时教学中,学生对地理学科学习兴趣不高,动劲不足,导致学习成绩较低。结合自身近几年的教学实践,探索出一些切实可行的教学方法,以此改变学生对地理学科学习兴趣不高,成绩较低的局面。
作者
王海龙
机构地区
彬州市蒙家岭九年制学校
出处
《新课程》
2018年第35期205-205,共1页
关键词
课堂教学
教学质量
教学方法
地理知识
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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