让初中数学“动”起来——加强初中数学教学成效的方略

随着教学改革运动进展得如火如荼,怎样做好初中数学教学已经成为一个值得众多一线教师思索的重要课题。面对时下的初中数学教学发展现状和学生的学习需求,根据学生的学习特点和学科特点,在分析教学方法优劣的基础上,以'三动'为目标,展开了数学教学的实践尝试和研究活动,希望对广大教学同仁有所启发。