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初中历史课堂对学生社会责任感的培养
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摘要
初中历史教学对培育学生的世界观、人生观、价值观有重要作用,要在初中生成长的关键时期注重初中历史教学对学生的影响,探索切实有效的课堂教学方式,渗透和培养学生的社会责任感,注重对学生的伦理关怀,更好地提升学生的综合素质。
作者
白彦高娃
机构地区
吉林省通榆县新发学校
出处
《新课程》
2018年第35期319-319,共1页
关键词
初中历史
课堂
社会责任感
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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