期刊文献+

贫困山区农村初中教师专业化发展现状研究

下载PDF
导出
摘要 在教育事业不断发展过程中,贫困山区教育工作受到的关注度也在不断提升,如何有效促使贫困山区农村教师得以专业化发展,是如今教育改革中的重点。对我国贫困山区农村教师专业化发展现状进行了分析,之后提出了具体的发展措施。
作者 孟福梅
出处 《新课程》 2019年第5期30-30,共1页
基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《贫困山区农村初中教师专业化发展现状及策略研究》(课题编号:GS[2018]GHB1396)的阶段性研究成果之一
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献15

共引文献69

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部