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浅谈如何在特长班数学教学中渗透德育
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摘要
对高中特长生在数学教学中做好德育,是新时期教学改革的重要内容。作为一线教师在数学教学中渗透德育可以采取课堂上的润物细无声和通过课后微课学习数学家的故事渗透德育等方式。
作者
包洋
机构地区
甘肃省嘉峪关市第一中学
出处
《新课程》
2019年第5期8-8,共1页
关键词
德育
特长生
数学课堂
课后微课学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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参考文献
1
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0
同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
须宏明.
在数学教学中渗透德育之我见[J]
.才智,2018(34):143-143.
被引量:1
1
谭小强,董建伟(图).
可怕的双休日[J]
.新少年,2019,0(1):76-77.
2
张宁.
浅议高中音乐特长班声乐教学的循序渐进[J]
.新智慧,2018,0(30):72-72.
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