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刍议初中数学的开放式教学
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摘要
开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,教师要在这一过程中发现问题并提出问题,引导学生开阔思维,启迪学生智慧,培养学生的悟性,从而让课堂充满生趣,意味无穷。
作者
何东兴
机构地区
江苏省宿迁市宿城区洋北初级中学
出处
《新课程》
2019年第5期148-148,共1页
关键词
数学教学
开放
教师
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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