提高初中数学教学有效性的策略研究

在初中阶段学习中,数学是一门最基础同时也是最重要的课程,作为初中数学教育工作者,尤其是九年级数学教学工作者,在面临着巨大的中考压力下,要运用多种教学策略对九年级数学课程教学效果与质量进行不断优化,在推动学生学习成绩提升同时,也使学生获得数学能力的培养。首先对当前九年级数学教学的一些问题进行了简要分析,并结合教学经验与实践,对提高数学有效性的策略进行了探讨。