期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以“知”启“智”——浅谈初中数学核心素养的培养途径
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着我国教育水平的不断提高,我国教育不断推进深化改革,初中数学教学领域的一个重点话题就是培养学生数学核心素养,这也是教学改革的关键内容之一。核心素养可以推动学生的成长和发展,可以让学生的智慧、情感、知识、技能等各方面综合素质全面提升。只有提高学生的核心素养,才能够适应时代的发展。在进行初中学生数学核心素养培养的过程中,要做到以'知'启'智',充分提高数学教学水平。
作者
崔明玉
机构地区
郑州市管城回族区第六中学
出处
《新课程》
2019年第5期201-201,共1页
关键词
初中数学
核心素养
培养路径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
4
共引文献
51
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
叶茜.
以“知”启“智”——初中数学核心素养的培养途径[J]
.文理导航,2017(26):8-8.
被引量:14
2
陆卫峰.
精心设计课堂提问 铸就数学课堂精彩——谈初中数学课堂中渗透“核心素养”的达成策略[J]
.数学教学通讯,2017(17):61-63.
被引量:14
3
蔡月红.
初中数学学科核心素养及其培养的路径探究——兼谈初中数学教学中的抽象素养[J]
.数学教学通讯,2017(26):36-37.
被引量:19
4
孔颂军.
以“知”育“智”——浅析初中数学核心素养的培养途径[J]
.新课程,2017,0(29):189-189.
被引量:9
二级参考文献
8
1
黄玉华.
基于初中数学核心素养的教学实践与思考——以苏科版七年级下“§12.2证明(1)”为例[J]
.中学数学杂志(初中版),2016,0(6):5-8.
被引量:22
2
吴庆银.
基于核心素养,提升学生的思维能力——例谈概念教学中的思维提升策略[J]
.数学教学通讯,2016(31):53-54.
被引量:6
3
仲进东.
如何在初中数学教育中提升学生的核心素养[J]
.数学学习与研究,2017,0(1):82-82.
被引量:5
4
杨广娟.
“数学抽象”核心素养的养成途径——以数学概念教学为例[J]
.中学数学(高中版),2017,0(4):32-33.
被引量:18
5
姜炜.
从“知”到“智”——初中数学核心素养的培养途径[J]
.数学教学通讯,2017(11):27-28.
被引量:11
6
陈泽宁.
例谈初中生数学核心素养的培养途径[J]
.初中数学教与学,2017,0(3X):5-6.
被引量:3
7
仲卫.
初中数学课堂中学生核心素养的培养途径[J]
.数学大世界(下旬),2016,0(10X):27-27.
被引量:27
8
黄海涛.
初中数学课堂中学生核心素养的培养途径[J]
.山西青年,2017,0(3):165-165.
被引量:7
共引文献
51
1
杜莹.
浅谈初中数学核心素养培养策略[J]
.新智慧,2019,0(25):135-135.
2
钟滔.
初中数学核心素养的理解与课堂落地的途径[J]
.试题与研究,2021(18):165-166.
3
杨天玉.
从课堂教学到数学考试的创新教法探究[J]
.试题与研究,2020(6):124-124.
4
袁玉霞.
如何在初中数学教育中提升学生的核心素养[J]
.试题与研究,2019(36):51-51.
5
靳潇涵.
初中数学中培育数学抽象核心素养的探索[J]
.理科爱好者(教育教学版),2019,0(5):35-36.
被引量:1
6
侯万虎.
浅谈初中数学学科核心素养的培养[J]
.课程教育研究,2020(39):14-15.
被引量:1
7
宋双辉.
初中生数学抽象素养的培养策略[J]
.课程教育研究,2019,0(51):140-141.
8
黄胜明.
小学数学教学中学生核心素养的培育策略探讨[J]
.中华少年,2020,0(7):85-86.
9
梁久梅.
论如何培养中学生的数学核心素养[J]
.中华少年,2019,0(35):233-234.
10
杜育林.
站在“让学引思”的制高点上——基于核心素养数学教学的挑战与对策[J]
.中国数学教育(初中版),2017,0(11):11-13.
被引量:6
同被引文献
1
1
郭冒强.
由“知”启“智”——落实初中数学核心素养培养的新途径[J]
.数学教学通讯,2019(8):58-59.
被引量:6
引证文献
1
1
刘光珍.
以“知”启“智”——初中数学核心素养的培养途径[J]
.新课程,2019,0(20):246-246.
1
李华.
高中英语教学中学生核心素养的培养路径[J]
.新智慧,2019,0(6):128-128.
2
胡欣荣.
小学生数学核心素养培养路径探析[J]
.新课程研究(上旬),2018,0(12):45-46.
被引量:3
3
翟丽霞.
小学语文核心素养的构成与培养路径[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(9):129-129.
4
邵华.
初中政治教学中学生创新能力的培养研究[J]
.数码设计,2017,6(12):231-232.
5
周艳.
小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J]
.数学大世界(上旬),2019,0(5):45-45.
6
陈艳.
谈初中生数学“化归思想”的培养路径[J]
.新课程导学(中旬刊),2018,0(12):22-22.
7
徐杰年.
浅谈初中英语阅读教学中培养学生自主学习能力的重要性与提升策略[J]
.中学生英语,2019,0(32):122-122.
8
陈进秀.
高中语文教学中学生创新思维的培养[J]
.课外语文,2019,0(18):112-113.
被引量:1
9
迟美荣.
初中英语课堂教学中培养学生自主学习习惯的探究[J]
.数码设计,2017,6(12):117-118.
10
李荣.
小学数学教育中学生核心素养的培养路径[J]
.试题与研究,2019(8):91-91.
新课程
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部