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初中化学趣味化实验教学探究
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1
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摘要
初中化学实验较多,且实验中蕴含很多化学知识,为了帮助学生更好地学习化学知识,教师在教学中应积极改变传统的教学方法,注重运用趣味性教学法,从而结合化学实验提出多个问题、播放实验视频、实验中融入游戏,有利于激发学生学习兴趣,促使学生主动完成化学实验,整个过程中学生明确化学实验原理,并且深入理解实验中涉及的知识,有效提高学生动手能力、理解能力。
作者
刘锋林
机构地区
甘肃省陇南市武都区滨江学校
出处
《新课程》
2019年第8期90-90,共1页
关键词
初中
化学实验
趣味化
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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