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初中化学课堂教学中如何进行有效的问题设计

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摘要 化学这一门学科是初中阶段必学课程之一,同样也是学生初中阶段新接触的课程内容,所以在学习初期学生学习积极性还是较高,但是随着教学难度的提升,学生学习积极性也明显下降,而有效的问题设计则能够进一步提高初中化学课堂教学质量,所以基于此展开了研究。
作者 王文娟
出处 《新课程》 2019年第8期92-92,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1毕华林,等.化学新教材开发与使用[M].北京:高等教育出版祉,2001.
  • 2课程教材研究所,化学课程教材研究开发中心.化学九年级上册教师教学用书(第3版)[M].北京:人民教育出版社,2007.

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