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初中化学课堂教学中如何进行有效的问题设计
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摘要
化学这一门学科是初中阶段必学课程之一,同样也是学生初中阶段新接触的课程内容,所以在学习初期学生学习积极性还是较高,但是随着教学难度的提升,学生学习积极性也明显下降,而有效的问题设计则能够进一步提高初中化学课堂教学质量,所以基于此展开了研究。
作者
王文娟
机构地区
山西省太原市晋源区实验中学校
出处
《新课程》
2019年第8期92-92,共1页
关键词
初中化学
课堂教学
有效问题设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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