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初中道德与法治教学中培养学生兴趣的方法研究
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摘要
在教学过程中,教师无论采取怎样的教学方法,都应该将着眼点放在激发学生学习兴趣和学习情感上,这样学生才能积极投入到知识的学习中来,激发思维,培养能力。教师要尊重学生在课堂上的主体地位,为他们营造良好的课堂氛围,采取有针对性的教学方式,实施多样化评价,全面激发学生的学习兴趣。
作者
田东亮
机构地区
甘肃省白银市会宁县甘沟驿镇教育管理中心
出处
《新课程》
2019年第8期207-207,共1页
关键词
道德与法治
兴趣
主体
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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