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浅议小学语文课堂等待有效性策略研究
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摘要
有效的课堂教学对于学校的教育成果起着至关重要的作用。提升课堂效率、增强课堂教学的有效性,是新课改的基本要求与关键。随着教学形式的多样化,怎样使课堂效果令人满意成为各小学教师重点关心的问题。结合教学实践,提出了几点能够提高小学语文课堂有效性的策略,以期能够对小学语文教育起到一定的借鉴作用。
作者
张旷武
机构地区
甘肃省静宁县甘沟镇祁川小学
出处
《新课程》
2019年第8期4-4,共1页
基金
甘肃省平凉市教育科学“十三五”规划 2018年度课题《小学语文课堂等待有效性策略研究》成果,课题批准号:[2018]PLG149
关键词
小学语文
课堂有效性
策略分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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