摘要
书法是中华民族的国粹,书法艺术中蕴含着我国源远流长的民族精神与文化内涵,在素质教育的背景下,书法教学已经成为中小学教学中不可或缺的组成部分,无论是硬笔书法还是软笔书法,都值得学生学习,并在不断的练习中陶冶情操、提高素养。从宏观的角度而言,书法教学关系到学校的文化内涵与校园环境建设,教师在开展书法教学中也必须要积极拓宽教学思路,充分发挥书法的作用与价值,从而不断提高学校的文化内涵。
出处
《新课程》
2019年第8期13-13,共1页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题题目:《城乡接合部小学基于核心素养的毛笔书法教学实践与研究》阶段性研究成果(课题立项号:GS[2018]GHB2780)