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立足生活,彰显魅力——生活化教学在小学数学中的运用探析
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摘要
在我国各阶段的教学科目体系中,数学是一门必修科目,同时也是一门必考科目。小学数学的学习难度较低,知识的抽象性也较低,但是毕竟小学生的理解能力和感知能力较差,抽象思维能力还处于起步阶段,因此小学生的数学学习效率必然会受到严重的制约。采用生活化教学,可以化枯燥为趣味,化抽象为直观,化难为易,化繁为简,保证小学数学教学的有效开展。在此对立足生活化提高小学数学教学有效性进行简要探究。
作者
杨宝倩
机构地区
宁夏吴忠市利通区盛元小学
出处
《新课程》
2019年第8期162-162,共1页
关键词
生活化
小学数学
教学有效性
提高策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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