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运用正面评价策略提高体育课堂组织的实效
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摘要
在体育课堂活动中,正面评价是对学生课堂表现的一种评价方法,学生达成目标或者是表现良好,教师对学生进行鼓励式的评价。这种评价方法非常简单,对于提高学生的积极性,激发学生的运动热情,提高体育课堂的教学效率有着非常重要的作用。因此,从正面评价的策略入手,探讨如何提高小学体育课堂组织的实效性。
作者
陈伟
机构地区
广东省珠海市香洲区第十二小学
出处
《新课程》
2019年第8期206-206,共1页
关键词
正面评价
体育课堂
实效
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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