期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试析如何构建农村弱势群体子女学校、家庭、社会合作教育模式
下载PDF
职称材料
导出
摘要
农村弱势群体子女学校、家庭和社会三者之间的关系十分紧密,两两之间都具备良好的互通、互促条件。笔者现以农村弱势群体子女学校家庭、家庭和社会以及学校和社会之间的合作教育模式为例,探究其构建策略,希望能为提升农村弱势群体子女教育水平提供帮助。
作者
柳岩
机构地区
甘肃省庄浪县万泉镇中心小学
出处
《新课程》
2019年第8期212-212,共1页
关键词
合作教育模式
弱势群体子女
家长会
分类号
G626 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
雷广华.
落地式家校合作教育模式为区域教育注入活力[J]
.共产党人,2019,0(2):39-41.
2
于卓冉.
三方互助,构建育人新格局[J]
.试题与研究,2018(17):144-144.
3
周长勇,陆莹,唐宁.
教育公平视角下城镇弱势群体子女职业教育救助政策探析[J]
.祖国,2019,0(5):68-69.
4
许萍,王骏飞,刘佳超.
应用型本科院校大学生创新创业能力培养模式研究[J]
.企业改革与管理,2019(3):91-92.
被引量:5
5
康美娟.
石油高校图书馆联盟在线信息素质合作教育模式探讨[J]
.西部素质教育,2019,5(7):125-125.
新课程
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部