以评价改革为载体培养学生作文成功感的探索

初中作文教学是语文课程改革中的重点和难点,是制约语文教学发展的瓶颈。因此,必须对学生作文的评价进行改革,把评价的权利交还给学生,并通过引导学生参与评价,让他们在作文评价中进行交流,在交流中相互学习,从中提高作文素养,增强作文成功感,这是作文教学改革的出路之一。